理科と北海道(ときどき寝不足)

個別指導塾の学習空間、習志野藤崎・西白井教室の竹村です。
冬ですねー。
たまにはテーマなしでつらつら書いてみましょう。

というのもね、先日北海道に行きました!
去年の夏も行きましたから、1年半ぶりですね。あのときは涼しかった!
しかし今は冬。当然気温は氷点下。当たり前のように一面真っ白。
雪が融けないってこういう状態かと実感してまいりました。
ただ、科学の力ってすげーですね。
防寒具(特に下着!)と強力な暖房のおかげで、そこまで寒いと思うこともなかったです。
むしろ、防寒具も暖房も控えめな千葉の方が体感では寒いかもしれません。

私は寒いか暑いかなら、暑い方がマシ派です
寒いのの何が嫌って、布団から出るのがもう毎朝辛い。
仕事柄昼近くに起きる日が多いので、学生時代より寝起きの寒さは和らいでますが、それでも辛い。
寝不足には個人的に関心あるもので、色々見たり読んだり試したりはしてます。
それでも、寝起きのあの「布団から出たくない」感は如何ともしがたいです。
部屋全体暖房すれば大分軽減できるのですが、毎日一晩中エアコンとか電気代すごい事になりますね。
一晩中石油ストーブ?火事よりも一酸化炭素中毒の方が怖いですよ!
寝る前にあたためて、部屋密閉は順当ですが、日中も密閉したままだと部屋の空気が淀みます。
部屋の外に出ると目が覚めるようのはもう危ないです。換気必須です。
換気すると寒いですけどね…これはもう仕方ないです。

そこいくと北海道の旅館はなんですかねあれ、エアコン?一晩中ついてましたね。
もちろんというか、窓なんか一切開けてません。
それでも、朝起きて、特に空気が淀んだ感じもしませんでした。熱源や空調どうなってるんだろう。
外はまぎれもなく氷点下でしたし、部屋の断熱性能もすごいもんです。
今ブログ書いてる教室のPC前とか、自動ドアからの隙間風や窓ガラスからの冷気が寒い寒い…
去年よりは、モノの配置の工夫で大分軽減されましたが、建物の構造がもう全然違いますよね。
こっちでエアコン消したら数分でもう体感できる位室温下がりますからね。
多分北国の部屋、大小色々な工夫積み重ねてますよ。その辺もっと見ればよかったなぁ…

まとまりませんがつまりあれです
体調管理も受験対策の内!
無病で乗り切りましょ!
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「人に好かれる」

個別指導塾の学習空間、八千代台・鎌ヶ谷教室の内野です!

もう12月ですね!あっという間に今年が終わる・・笑

毎年、自分にクリスマスプレゼントとLサイズのピザ2枚(持ち帰り)を買っています笑

今年のクリスマスプレゼントは何にしようかなと考えていた結果・・・

任天堂Switch大乱闘スマッシュブラザーズスペシャルセットが今年のクリスマスプレゼントになりました!笑

ということで、今日は「人に好かれる」というテーマでブログを書いていきたいと思います!

私自身、他の人からどう見られているかすごい気になります。笑

しかし、人に好かれるために普段やらないアクションを起こすと、たいてい空回りしてうまくいかないことが多いです。笑

だから、私は人に好かれるために特別なことはしていません!

「去る者は追わず来る者は拒まず」は私の中でしっくりくる言葉です。

私が自分が苦手だな、気が合わないなと感じた人は相手も自分と同じことを思っていると思います!笑

だから、無理して気の合わない人と仲良くしようとはしません!

その方がお互いのためになると自分は思っています!

これは、気の合わない人を無視するとか冷たくするとかではありませんよ!

しかし!将来、自分と合わない人と何かしなければならない時が必ず来ます。。

その時に、合わないから無理。と言っていては次の一歩を踏み出すことができません。

生きていく中で、必ず自分の思うようにいかない場面だったり、一人では解決できないことに直面することも多々あります。

その時、友だちや同僚、上司に相談することで解決したり、他の考え方が生まれたりもします!

自分が困っているときに助けてくれるかどうかは、普段の行いがとても大事です!!!!!!

冒頭で、人に好かれるために特別なことはしません!とは言いましたが、わざわざ嫌われるようなことはもちろんしません!

自分がされて嫌なことはしないように心がけています!

だから、雪合戦をしても雪玉は硬くしません!!!!!!笑

人に好かれるように生きていけ!とは思いませんが、困ったときに助けてくれる人がいるということは、長い人生を歩んでいく中でとても頼りになります。

私自身、人間関係にとても恵まれています!!

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読書と国語力の関係

個別指導の学習空間、四街道東教室の野依です^^

突然ですが皆さんは小説など、本を読みますか??
漫画や雑誌などではなく、物語で字がびっしり書いてある本です!笑

私自信の話をすると、中学までは学校に「朝読書」というものがありました。登校してから1時間目が始まる前に、みんなで読書をする時間が設けられるのです。しかし、高校に入学したくらいからそういった機会はめっきり無くなり、本は全然読まなくなってしまいました。高校からの勉強は中学までとはレベルが全然違うので、逆に参考書は沢山読むようになりましたが。。。

こういった機会って大人になるにつれ、自分から時間を作らないと、なかなか難しいものがありますよね?ここで、フィリピンの小学校100校を対象にしたある実験データを紹介します。

対象となったのは小学4年生で、100校のうち半分の学校の生徒には、1ヶ月「読書マラソン」というものを実施しました。これは、期間中毎日1時間、本を読んだり単語ゲームをしたりするものです。一方、残りの半分には期間中なにもしませんでした。期間終了後、「読書マラソン」を実施したグループは、実施していないグループに比べて平均7冊本を多く読んだという結果になりました。それに加えて、実験終了後も読書を続け、プライベートの時間でも読書量が増えたそうです。

その後、国語の標準テストを行うと、「読書マラソン」を実施したグループは、実施していないグループに比べて、驚くことに偏差値が0.13高かったそうです!さらにテスト結果を詳しく分析すると、単語力や読解力が強化されていたことが判明しました。

みなさんはこの結果を見て、どのように感じますか?
国語と読書が如何に関係しているかということが分かると思います。読書の時間を作るのはなかなか難しいという人も、勉強の息抜きでもなんでもいいです。たまには参考書だけでなく、読書をしてみたらどうでしょうか?それが習慣化できるようになれば、きっと伸び悩んでいる国語の成績も上がるはずです!!

私も読書をする時間を作るように頑張るので、どなたか「これが面白かった」とか「感動した」とかオススメの本を教えて下さい!

では今回はこのへんで!!!

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受験に向けて

個別指導塾の学習空間、西白井教室の木原です。
今年は暖冬だとよく言われています。北海道札幌市で128年前の最も遅い初雪と並んだそうです。
そうは言っても寒くなりましたので、体調管理には注意していきたいものです。
さて、ほとんどの中学校で定期試験も終わって、時期的にどの子たちも受験に向けてしっかりと
学習していかなければいけません。
この時期からぐんぐん伸びていく生徒もいれば、伸び悩む生徒もいます。
この差が何か?生徒たちを見てて感じることはやはり「気持ちの強さ」が大きいと思います。
ありきたりですが、気持ちが変われば行動が変わります。
・志望校がはっきりしている。
 行きたい高校が決まってます。その学校に「行きたい」と言える子たちです。
 「行けたらいいな」、もしくは「成績伸びたら受けようかな」ではなく、「行きたい」と
 言います。結果論で志望校を決める子は、伸び悩むことが多いと感じます。
・競争心を表に出せる。
 他の子に負けない、負けたくないと言います。競争心はどの子にもありますが、表に出せる子は
 そんなに多くありません。
 他の子が遊んでいるとき、その子は勉強しています。
 他の子が勉強しているとき、その子も勉強しています。
この子たちは伸び悩む時期があっても、そこを乗り越えて、しっかり伸びていきます。
生徒たちの性格に因るところもありますが、出来るだけ言える子たちに育てていきたいと思っています。
残りの期間が生徒たちに有意義であるよう、志望校合格目指して頑張ります!

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無題

個別指導の学習空間,八千代大和田・佐倉臼井教室の小西です.

 最近ウイスキーにハマっています.その中でもアイラ・モルトと呼ばれる銘柄が好きで,Amazonなんかで美味しそうなのを見つけたら買って飲んだりしています.ウイスキーはそこそこのものだと,ボトル1本で2万円とかしますので,結構お金がかかる趣味です.私はそんなにお金持ちではありませんので,せいぜい1万円ちょいのばかり買ってます.

 昔は,酒なんて飲めれば何でも良いと思ってました.まあ好き嫌いはありましたけど,例えば梅酒なら梅酒で,値段の高低でそんなに味なんか変わらんだろうと思って安いのをガバガバ飲んでました.それはそれで楽しいんですがね.

 しかし,最近1万円台のウイスキーを飲み始めて,「え,なにこれ全然違うやん」と思うようになりました.やっぱり高いのは美味い.そして高い酒はやはりその背景まで知りたくなります.作ってる蒸留所だったり,その土地の地質だったり,それがどう酒の味に影響するのかだったり.良いお酒を味わうというのは,その酒の味自体だけではなく,そういった知識を味わうものでもあるのですね.味覚を感じるのは最終的に脳なので,脳が満足すれば当然ちょっと美味しく感じるというわけです.たぶん.

 昨日,学習空間ではない塾に授業をしに行きました.塾長さんと知り合いで,お願いされてちょくちょく教えに行ってるのです.授業が終わると塾長さんと飲みに行くわけですが,その塾長さんもお酒が好きで,いろいろお話してくれるのです.そして音楽の趣味も割と合うのでそういう話もたくさんします.

 話の途中で塾長さんが,「何かにこだわりを持って,それを語れる人間じゃないとこの仕事はできないよね」ということを仰っしゃりました.確かにそうだなあと強く共感したわけですね.

 僕らの仕事は生徒に語ることです.当然,話の上手い下手以前の問題として,我々が自分の話す内容に自信を持って,それを愛していないといけません.なんのこだわりもない人って,きっと生徒や保護者の方から見てもつまらないでしょうしね.勉強以外の話しかしない先生はダメですが,勉強の話しかできない先生もまたダメなんだと思います.

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映像授業~先生が選べる時代の到来~

個別指導の学習空間、四街道東教室教室長・佐倉臼井教室講師の桑原です。
秋も深まってきて,そろそろ進路を決める時期ですね.受験生にとっては演習が大事になってくる時期といったところでしょうか.

私は仕事柄、本屋によく立ち寄って教材を物色するのですが、ふと思ったのが、You Tubeやアプリなどで授業を提供する形が多くなってきているということです.なんといまや設問にQRコードが付いていて,読み込むとその設問の解説を聞ける,といった作りになっていて驚きを隠せませんでした.ここ2~3年で教育業界の進歩を肌で感じています.

教材販売会社や新聞社なども,映像授業に力を入れていて,今や「授業の映像化」は最も注目されているコンテンツです.今まで以上に教材が多く氾濫する時代が来ていると言っても過言ではないですね.なのでどのように自分にあった教材を選ぶのかが重要になってきます.生徒に合う教材を使って指導していく我々としては,指導の幅が広がったことは喜ばしいことです.

他塾では映像授業のみで営業しているところもあります.教材の多様性の広がりとともに塾のあり方も変化し続けているのがわかりますね.
教材とともに教育のあり方も変わってきていると感じています.「教師を選べる時代」と言ってもいいでしょう.塾の到来によって教師の選択肢は増えましたが,インフラの整備によって,いまや地域的な制限を受けることなく,よりいっそう教師を選べる時代が来ているといってもいいでしょう.

 私の教室でも,映像授業を使うことはあります.しかし,基本的には参考書を使って勉強をしてもらうことのほうに重点をおいています.生徒の特性および実情に合わせて映像を使うのか,参考書を使用するのかを決めて勉強を進めてもらっています.前に進むために必要なのは,総合的な舵取りです.努力を点数に結びつけ,ひいては合格のために,我々講師は使える教材を吟味して,その妥当性を考えて指導にあたっています.勉強の本質は調べて学んで考察することなので、我々塾講師も生徒以上にその態度で居なければなりませんね。

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体調管理

個別指導塾の学習空間、八千代大和田教室・鎌ヶ谷教室の川田です!

皆さんこんにちは!最近は冷え込む日が増えてきましたね。寒暖差が激しくなってきたので体調管理には十分気をつけましょう。

体調管理でふと最近ふと感じたのが、体調を崩す生徒が多くなってきたなぁということです。上にも書きましたが季節の変わり目で寒暖差が激しいことに加え、体育祭や文化祭などの学校のイベントもこの時期に集中していることで疲れがたまっている子が多いのかもしれませんね。中学生になるとやらなきゃいけないことが増えます。勉強はもちろん、部活、委員会活動、習い事、等々…。それらに加えて体育祭の準備が加わってもういっぱいいっぱい…。分かります。大変ですよね。
そこで体調管理のコツを紹介したいと思います。
まず大切なのは、「食事」「睡眠」です。これ一年中気をつけなければならないことです。バランスのいい食事を3食しっかりとる。睡眠をしっかりとる。言わずもがなですよね。秋が旬のおいしい食べ物も多いので食べるものの栄養をしっかり考えて摂るようにしましょう。カボチャやサツマイモは体内温度を温めてくれるそうなのでおススメです。
また、お風呂にしっかり入ることで睡眠の質を高めることもできます。シャワーだけで終わらせないで、40℃ぐらいの湯船にゆったりとつかることで寝つきが良くなりぐっすり眠ることができます。学校や塾で寝るぐらいなら部屋でしっかり寝るようにしてくださいね。
さらに、忘れてならないのが水分補給です。夏は熱中症対策に水分補給は大切ですが、この季節は汗をかかなくなるので水分補給を忘れがちです。水分不足は風邪の予防にも効果的です。こまめに水分を摂ることも大切なんです。

これから受験を控えている受験生はもちろん、そうじゃない生徒もここで紹介したことを実践して健康にこの秋、冬を乗り切りましょう。

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理科の研究(来年向け)

個別指導塾の学習空間、習志野藤崎・西白井教室の竹村です。
夏休み終わりましたね~(大分遅い)

前回の自由研究ネタの補足説明などしときましょ。
来年のネタとして温めれば良かろうと思いますよ。
なに、試してない?前回の見てまずは試してくださいな!

①机の端に置き紙を上に敷いた定規が、一瞬動かない
これ、水平方向にはほぼ問題なく動きます。動きにくいのは垂直方向ですね。
はみ出した端を叩いたりすると、かなり手ごたえがあるはずです。
これには、大気圧というキーワードと関連が深い現象です。
ものすごく平たく言うと、紙の上の空気が重すぎるので、紙を持ちあげられないわけです。
ただ、普段は紙の下の空気がそれ相殺しちゃうので、体感することはまずないですね。
紙の下が真空に近い状態になっていて、机に貼りついているという見方も。
吸盤の原理にも近いですね。

②水中の硬貨を水面から狙うと外れる
例えば、真っ直ぐな棒で、硬貨の斜め上から狙うと、少し奥に外れてしまうはずです。
これは光の屈折が大いに関係しています。
我々は光は直進するという前提でしかモノを見られず、水面での屈折の事は中々意識できません。
水面から水中のモノを見た場合、このため位置が捉えられません。
ただ、硬貨の真上から狙うと、屈折の影響がなく普通に当てられますね。
※この場合でも、実は距離が捉えられていません。実際より浅い位置に見えませんか?
夏休み中に魚のつかみ取りなどやった人もいますかね?
水中の魚を水面から狙うのは、魚が逃げるのを抜きにしても、この現象のため難しいですね。
高校数学(三角関数)かじれば、どれくらいズレるのか計算できますよ!

③紙に液体を浸透させると、なんか縞模様ができる
ジュースやインクを複数混ぜたりすると観察しやすいかも。
ただ、こちらは原理部分は学校では(中学校理科~高校物理まででは)習わないところですね。
詳しいところに興味があれば、「クロマトグラフィー」で調べてみてください。

ところで、自由研究なんて、目の前にこういう現象があった、それだけで十分スタートできます。
①②は原理部分の話してみましたが、自由研究で原理の解明は普通必須ではないです。
原理説明しようとして、結局何かの丸写しで終わってる研究を時々見ますが、あれは無理筋です。
―というかそもそも、世の中原理のわかりきってない現象なんて山ほどあります。
比較的単純化しやすい物理現象でもそうなんです。多数の物理現象が絡む生物地学化学なんてもうもう。
わかると思っているほうが傲慢なんじゃないかというくらいですね。SFの見すぎです(※個人の偏見です)。
わかろうと努力するのは素晴らしい事ですし、それは続けてほしい。
でも、その結果が丸写しだとしたら本末転倒。
そうなるくらいなら、この現象が何の役に立ちそうか、とかやる方がいいです。
③も、原理部分は実験で見えたものや既習の内容だけでは、私はちょっとまとめられないですね。
ただ、これが何に使えるか、何の役に立ちそうかなら、考えられませんかね?
もしかしかたらそれは、誰も考えたことのないものになるかも知れません。
…なんて見方が出来ると、自由研究のテーマなんて実験系に絞ったとしても困らないはず!
※他には、観察系・工作系に大きく分けられます。

今から来年の夏休みが楽しみですね!!!
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学習空間の指導

個別指導塾の学習空間、八千代台教室・鎌ヶ谷教室の内野です!

実は、日本一周していたときに毎日ブログを書いていました!笑 

ブログランキングで1位になったこともあります!!!!!!!!!!!!!笑

というわけで

今日は私が実際にしている学習空間の指導について書いていきたいと思います!

私は、生徒に質問されたとき答えは教えません!

それは調べる癖をつけてもらいたいからです。

わからないところはまず質問をするのではなく、一度調べてもらうことを徹底しています。

簡単な質問でも難しい質問でも同じです!(難しい質問は私自身も調べます・・笑)

質問することが悪いとは思いません!質問するということは少なからず勉強に意欲があるということだからです!!

しかし、受けた質問に対してなんでも答えてしまうと、生徒の成長にはつながらないと私は思っています。考えた結果わからないから質問するのとわからないから質問するとでは過程が違いますよね。

1人で勉強するときに調べる癖がついているのとついていないのでは大きな差ができてしまいます。

将来のために、自分が使うことができる引き出しをつくり、その使い方を学習空間で学んでもらえればと思います!

勉強のことはもちろん、勉強以外のことでも何でも聞いてください!!!

勉強を教えることが塾の講師としての本分であると思いますが、私は生徒たちと共に学び、考え、悩み、そして楽しく成長できていければと思っています!!!!!

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大学入試制度こう変わる

個別指導の学習空間、四街道東教室の野依です^^

今回は、大学の入試制度改革について書こうと思います。かなり真面目な内容です!!笑

既にご存知の人もいると思いますが、センター試験は来年2019年度で廃止されます。これに変わり、翌年2020年度からは、新たに「大学入学共通テスト」というものがスタートします。

つまり、今の高校1年生から、新しい入試制度で受験に臨むということです。新しい入試制度での受験は、分からない部分も多いので不安もあると思います。ですが、事前にしっかり準備さえしておけば臆することはありません!

まず、現在のセンター試験からの大幅な変更点としては、記述式の問題が導入されることです。センター試験は全てマークシート方式で実施されていますが、共通テストでは、一部に記述式問題が導入されます。導入当初は国語と数学で実施され、2024年度以降からは地歴・公民、理科分野でも導入予定だそうです。

現在までに実施されたプレテスト(試行調査)では、国語は記述式問題の無解答率は低かったものの、正答率は非常に低かったようです。一方、数学に関しては正答率が非常に低いだけでなく、無解答率も高かったそうです。今のうちから記述問題の演習はしておいた方が良さそうですね!

さらに、英語は「読む・聞く・話す・書く」の4技能を評価する方向に大きく変わります。現在のセンター試験では「読む・聞く」を評価しているとされています。しかし、残りの「話す・書く」をセンター試験のような大規模な集団に対して、試験を実施することは難しいものがあります。そこで、既に4技能の評価を行っている、民間の資格・検定試験を活用する方向にまとまっているそうです。どうやら、英検も持っていて損はないということです。積極的に受験してみましょう!

英語は2023年度まで、共通テストとして実施する試験と、民間の資格・検定試験の両方が用意され、各大学によっていずれか、または両方を利用できます。自分の受けたい大学によって変わる部分なので、しっかり下準備をして本番に臨みましょう。

これら以外にも、細かい変更点が多々あるので、大学受験を考えている人は是非一度、自分でも調べてみてください。大学受験は情報戦でもあると思います。いかに、的確な情報を集められるかの戦いでもあるわけです。その上で初めて受験資格を手にできるのだと思うので、まずは情報収集からしっかり始めていきましょう!誤った情報に翻弄されてはいけません!

かなり堅い内容になってしまいましたが、、、、今回はこの辺で!!!

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